Counseling in strutture scolastiche (il filosofo a scuola)
"Vana è la parola del filosofo se non allevia qualche sofferenza umana." (Epicuro, IV secolo a.C.)
Gli anni degli studi sono quelli in cui si formano non solo la mente ed il pensiero, ma anche la personalità e la sensibilità. Aiutare gli studenti, dall'infanzia fin oltre l'adolescenza, ad indagare la loro interiorità ed i loro desideri, come anche le loro difficoltà ed i loro dubbi, può stimolarli a crescere in maniera più armonica e più bilanciata, e può aiutare a prevenire comportamenti a rischio.
Il "filosofo" a scuola offre una forma di accompagnamento che se da una parte risulta poco invasiva e generalmente ben accolta dagli studenti, dall’altra prova di essere sorprendentemente efficace nei suoi intenti.
Accompagnamento Filosofico-Esistenziale degli studenti
Incomprensioni in aula (con gli insegnanti o con i propri compagni) come anche problematiche prettamente personali possono non solo influire sul rendimento scolastico, ma possono anche compromettere lo sviluppo dell’intera persona.
L’accompagnamento Filosofico-Esistenziale degli studenti si serve di tutti gli strumenti del counseling individuale, così come praticato dal dott. Giunta (vai alla pagina), adeguatamente adattati all’età dei ragazzi perché siano loro facilmente accessibili.
In particolare:
Corsi di scrittura creativa-introspettiva
“La scrittura creativa ci permette di scoprire noi stessi, la nostra percezione del mondo e la percezione che il mondo ha di noi. È un viaggio di auto-scoperta che ci aiuta a trovare quello che già sappiamo, che ci permette di staccarci dall’esperienza per esaminarla, di esplorare situazioni da altri punti di vista, di formarci delle opinioni, di risolvere problemi, di comunicare intuizioni, di mettere a confronto idee e di sviluppare l’immaginazione e la creatività.” (Robin Dynes)
I corsi offerti dal dott. Giunta integrano tecniche di scrittura creativa e strumenti introspettivi ed autobiografici, in un percorso che guida alla comprensione e all’educazione di se stessi e delle proprie emozioni.
Debriefing Filosofico-Esistenziale per il corpo docente
Il lavoro dell’insegnante non è sempre facile, esposto com’è a continue sfide educative in un mondo in continua evoluzione. Proprio la ricchezza e la complessità delle problematiche affrontate esige di rivisitare spesso i modelli educativi di riferimento ed il loro modo di applicarli nella quotidianità e nell’unicità di ogni situazione particolare. Per questo può essere utile offrire al corpo docente uno spazio di ascolto e di riflessione dove sia possibile o affrontare individualmente difficoltà e perplessità professionali, oppure discutere in gruppo questioni più generali, soprattutto quando è opportuno che i casi più delicati vengano trattati a partire da principi e valori largamente condivisibili.
In particolare: